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考点:科技革命精神及其对世界的影响。
"是针对同一事件的报导，对吗？不对 转基因水稻是指利用转基因技术改变生物遗传物质(但未改变生物性状)，并且获得新性状的遗传材料，经过实验筛选阶段所得到的水稻材料，再将其转化为植株而成的转基因水稻。
实质是种子中遗传物质的优化组合，在自然条件下，后代对新性状的遗传不需通过杂交或自然突变而直接获得。
本质:转基因生物也是一种生物，具有新性状，依据遗传学原理，后代可遗传的，否则人类不会选择这种方法。
（来源：百度百科） 点评：本题为分析型选择题，目的是考查考生审题能力，找到解题的关键用语“转基因”概括题干“被利用”分析“转基因水稻”切入水稻。
“转基因”是关键词，“”水稻“答案应定位到“某项相关技术”一般植物通常为单基因控制，微生物的植物基本均为多基因操作控制，“基因”就是遗传物质。
水稻新杂交技术就是转基因技术。
分析概括题干要找出解决问题的关键原材料，即水稻”。
界龙，又称费界龙，湖北应城甜城镇木桥村人。
清光绪十一年（1885年）中秀才。
清光绪三十五年（1920年）获庚子赔款资助，留学日本。
光绪三十六年归国后，费钧德与刘伟吾、余瑞璜等发起成立“科学补习所”，以“讲科学、讲民主、讲人权”为宗旨。
清末组织“夏季乡镇运动会”和“汨罗埠足球俱乐部”。
（本段解释“与刘伟吾、余瑞璜等发起成立“科学补习所””）狂眩一时的培元学堂，就是以该校为基础建立的。
该校先后毕业学生有阎瑞生等。
光绪三十四年（1908年）头堆培元学堂创办通俗初等小学堂，费钧德任校长，他认为“旧日教育不足，深恐后世人才缺乏”，因此在办学时期称：“明德育，本教育”，设想培养”有科学文化的自由平等之公民“，“身体强壮分散宜谋农艺商业职掌…发明并倡言…新学校，新布新规划。
“发展村里郭氏。
（本段解释“大本营点”）”按照他的计划，公元1912年4月，村中公共事务有两部分组成。
第一部分即在公共